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企业培训师培训(TTT)——Tain The Tainer
企业培训师培训(TTT)的内容更多的是站在了一个企业的角度。比如通过正规的企业培训师培训(TTT)课程的学习，学员可以学会如何制定更有效的年度培训计划、如何合理的支配培训资源、如何构建企业内部科学完善的培训体系、如何通过培训使员工的素质真正得到提高，解决企业本质的问题等等。然后课程的第二部分，在前面讲述的内容基础上就个人素质应该怎么样完善，设置了一些作为一个优秀而卓越的培训师他应该具备的素质和能力，以及职业的风范等等，而不是单单就个人作为一个培训师应该注意哪些来设计课程。

内部培训师系统的建立，已经日益成为学习型组织发展的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。尤其是如何将那些技术背景的内部培训师训练成为一名优秀的内部培训师。

通常，内部培训师需要解决如下问题：

• 怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？
• 如何在预定的时间内控制课程的顺利进行？
• 在传授一些技术课程时，怎样可以调动学员的热情，而不至于让学员们昏昏欲睡？
• 如何发掘“客户”——学员们的真实需求？
• 培训后的绩效该如何评定？
• 案例教学法很有用，可是经常没有合适的案例，我们该如何自己编写一个真正的教学案例呢？
• 游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？
• 似乎培训师被期待的角色功能如此之多，不免造成压力过大，该如何解决？
• 内部培训师如果是主管来兼职担任时，该如何收集题材和开发教材？
• 培训师与学员应建立何种关系？
• 培训师自我发展时，会遭遇的困难和瓶颈是什么？如何做好自我发展规划呢？
• 培训进行时，遇到“问题”学员该怎么办？
• 培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？
• 如何开发并不断更新一套标准化的课程，既可以方便自己的备课，又能真正成为组织学习资料库中可以共享的资源？
• ……

主要包含以下主要内容：

一、TTT导论：说时似悟、对境生迷
    1、TTT释义与TTT定位：培训师是导航者，领导者即培训者
    2、感召力学习之道及要领：如何让培训师做到“会道者一线藕丝牵大象”
    3、三重角色：编、导、演。
       培训内容的表达者，课程的设计者，活动的组织者
    4、从训练到修炼：润、切、塑；
       培训师要“化”；学员要“悟”，课堂要“应”
    5、训练与教育的区别
    6、企业发展与培训的关系

二、TTT基础：没有不好、只有不同
    1、压力的破解、揭秘、舒缓、分散：如何把压力对象进行转化
    2、专业手势表达精要：六大标准手势，做到以姿助势，切勿以形害意
    3、语言表达的艺术：讲究吐字归音、抑扬顿挫、轻重缓急、语感结论
    4、眼睛的运用：触法、罩法、贴法，如何交叉调动达到掌控全场互动
    5、标准服装搭配三法则：让培训师做到四个浑然一体
    6、激发听众参与及吸引听众技巧，妙用提问引导；多感度促动；
    7、表达禁忌及场地布置

三、TTT专业表达：真性情、平常话、身边事
    1、图、表、数、字的妙用；故事新编、旧说新语、拆字、组合、串珠、逆转等
    2、理性与感性及情理并茂：感性话题理性升华，理性话题感性演绎
    3、特定的讲话——如何做主持、即席发表、简短演讲等；
    4、谜语、诗词、图片、动画、音频、视频、演示等多种训练工具之妙用
    5、上场与下场、导入与收结的综合技巧及例证
    6、专业提问、专业应答的综合技巧及例证

四、TTT编导艺术：反思常识、探究本源——设计好、控制住、演示足
    1、素材的搜集与处理：素材主题化，主题素材化；开心、开眼、开窍
    2、课程主题设计时，适用于各类课程可添加的“调味品”
    3、非常态学员管理及课堂掌控对策，如何有效控场
    4、培训课程的五个点、明暗主辅线及面的设计
    5、职业培训师的培训行为配置

五、TTT进阶：板散结合，内圣外王——形神兼备、收放自如
    1、让问题成为表达感召的线索，讲得好，不如问得巧，最是要答得妙
    2、职业形象与内涵：培训师的层级
    3、职业技能及对听众行为的引导：传道、授业、解惑
    4、因人而异的精彩点评之道：点评是成功培训师的一半功力
    5、达至自然感召的最高境界：形神兼备，收放自如