亲密团队中的成员了解彼此的喜好，公开谈论自己的信念、感想和抱负。他们善于在询问别人的同时提出自己的主张，如果人与人之间建立一定的亲密关系，这种技巧就更容易学习和练习。亲密团队的领导者会发现别人对自己的忠诚将超过仅仅靠地位获得的权威。他也许还会发现人员流动减少，因为员工们如果觉得受到了重视，就更有可能和组织风雨同舟。（摘引自[美]彼得·圣吉：《第五项修炼：实践篇》）

如果参与者来自公司不同部门，其总数在40人以内时，也可以只排成一列进行，地面上的直线这时可改为“∏”形，命名为“组织线”。

“破冰性质的游戏；可活跃身心，增进了解；可自然引出本次组织培训的主题”的目的、每人的站位和规则中的“一、二、三”条均不变；相同身高、生日或工龄者之间的握手或拥抱“仪式”也必须保留。

此时只需一位导师（一只秒表）掌控全局，密切观察学员表现。在核对生日或工龄的排序是否准确时，导师可将每个人的生日或工龄依照排序书写在白板上。

点评：

期间可引导大家思考如下问题：

①大家对取得的成绩满意吗？（希望听到有人质疑：没有参照、标准，怎么说满意不满意？）为什么满意（或不满意）？

◆管理大师Dr Edward Deming说过：如果你不能衡量，你就不能管理。那么，在我们的组织里，在这一方面有哪些优势或不足？

②在移动过程中，其实有人很早就发现了提高效益的诀窍，譬如说（导师举例并表扬某些学员），那么，这些好办法有没有传播开去并被大家仿效了？

◆这很能启发我们发现组织内部的沟通现状，促使我们去改善组织的内部沟通。

③白板上的关于我们每个人的这些信息，我们事先都知道吗？知道与否有什么差别吗？

◆ 当组织的成员开始致力于了解别人在职位、角色和职能背后的真实面貌时，就产生了亲密关系。