用生动的故事向学员说明，妨碍他们运用在培训中所学知识的阻力不仅来自于外界，而且在于他们自身。

目标：认识和克服自己为自己设置的障碍

时间：20分钟

过程：

1． 讲述北美狗鱼的故事：

将狗鱼放置在一个用玻璃隔开的鱼缸中，鱼缸的另一半里养着些小鱼。这条饥饿的狗鱼为吃到小鱼进行了无数次尝试，但结果总是撞到玻璃上。最终它明白了，自己无论如何也够不到小鱼。然后玻璃隔板被拿掉了，但是狗鱼基于已有经验并不去袭击小鱼，双方相安无事。

狗鱼随后的行为就是狗鱼综合症的表现，特点如下：

￠ 对差别视而不见

￠ 自以为无所不知

￠ 滥用经验

￠ 墨守陈规

￠ 拒绝考虑其他可能性

￠ 缺乏在压力下采取行动的能力

2． 集体讨论：

（1） 在你认识的人当中，是否有人曾表现出狗鱼综合症？是些怎样的例子？

（2） 我们怎么帮助他人（或自己）摆脱狗鱼综合症？

（3） 狗鱼综合症在何种方式下是有用的？