发表于：2008-6-27 8:47:37 作者：未知 来源：未知
今天应邀参加广州某咨询公司（A）的企业课程采购会，深有感触。何解？因为上月中旬刚刚参加另一家咨询机构（B）的“名师工作坊”活动，而且我不但是九个授课师资之一，还客窜主持人的角色，所以两次同类型的活动就有得比较了。
两次活动都是邀请新老客户来参加企业的课程采购，所以从性质上来说都是产品推广会。但从师资、组织工作本身及相关细节来说还是有不同的地方。A机构在业内时间长，知名度比B企业高，无论是规模还是业绩都比B好，所以这次请的企业代表约有二百多人，比B企业上次的一百人左右多，人气较旺。A企业的课程分两部分，一部分是公开课性质的，所以课程以营销为主，讲师也大多是这个行业的，较有名气的有中央电视台《对话》栏目的主持人。另一部分是小班精品课，适合企业内训采购的，师资也以小型课程为主，主要来自企业一线的管理者，所谓的实战派讲师。但我发现这些老师要不然是有所保留，要不然就是有实战没培训经验，有个别老师连课题与内容都搞错了，把《非人力资源经理的人力资源管理》课程上成了《如何招、育、用、留人才？》。在这方面，B企业做得较好，九个推荐师资，除了有个别师资讲课较闷外，现场效果包括与学员的互动都做得较好。最关键的一点就是，A企业给老师的上课时间是一个小时左右，没有严格要求时间，这就麻烦了，有的老师就拖堂，一小时的课讲成一个半小时，工作人员几次举牌也不理，照讲不误，真应该给她一个无私奉献奖。而且对老师的课程内容没有严格把关，一个小时的课程竟然有十来分钟的自我介绍，迟迟切入不了主题。这点B机构也做得不错，他们给老师的上课时间是半小时，也就是说不管你的课程内容是按一天还是两天设计的，我现在只给你三十分钟的亮相机会，老师一上台就要操刀，直奔主题，把课程中主亮点的东西展现给学员看，让学员看到课程本质，节省时间。我是九位讲师之一，说实话，而且讲的课程就是《非人》的课程，讲三十分钟比讲三小时难一百倍，没有经历的人是不知道这个感受的，你在下面觉得时间过得慢，在上面却感觉半小时一下子就没有了。
最后一点是，B机构在整个流程中，安排了一个小时时间让企业代表提问（形式有点象沙龙），就他们感兴趣或管理中碰到的问题指名老师回答，这样也增加了互动，解决了学员的问题，也能展示老师实际解决问题的能力。
总的从组织过程和主持人水平来看，A机构的组织充分一些，主持人水平也高一点。
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